TH STEAM Academy
Học trải nghiệm 1:1
☰

Lớp công nghệ online cho con 8–18 tuổi

Biến giờ con ngồi trước màn hình thành giờ con tạo ra công nghệ

Khoá học Robotics, Trí tuệ nhân tạo, Thiết kế đồ họa và Lập trình online. Giáo viên dạy trực tiếp qua ClassIn, lớp nhỏ, con tự tay làm ra sản phẩm và tự tin giới thiệu nó trước bố mẹ.

  • Con làm ra sản phẩm thật: robot ảo, game, video AI, mô hình 3D, trang web
  • Bố mẹ tận mắt xem con trình bày và nhận đánh giá năng lực
  • Buổi trải nghiệm 1:1: thầy đánh giá và định hướng lộ trình cho con

Đặt lịch học trải nghiệm 1:1 cho con

Con làm sản phẩm cùng thầy; thầy nhận xét và gợi ý lộ trình riêng cho con hoàn toàn miễn phí.

Thông tin chỉ dùng để tư vấn khóa học cho con.

  • Robot lắp ghép có cảm biến chạy trên sa bàn thi đấu trong phần mềm RoboSim
    Robot lắp ghép, lập trìnhRoboSim
  • Minh hoạ video kể chuyện ngắn dựng từ tranh tạo bằng AI
    Video kể chuyện bằng AICông cụ AI tạo ảnh, video
  • Robot thám hiểm sao Hỏa có tấm pin mặt trời, lập trình trong thế giới 3D của CreatiCode
    Robot thám hiểm sao HỏaCreatiCode 3D
  • Mô hình 3D khinh khí cầu, trực thăng, xe đua, mô tô, chú ngựa dựng trong Tinkercad
    Thiết kế đồ họaTinkercad
  • Thành phố cảng về đêm dựng bằng Roblox Studio
    Thế giới game 3DRoblox Studio

Điều nhiều bố mẹ đang lo

Mỗi ngày con ở trên màn hình nhiều giờ. Nhưng con đang làm gì ở đó?

Cấm hẳn thì khó, buông thì không yên. Những con số dưới đây cho thấy vấn đề không chỉ nằm ở số giờ.

  • 89%

    trẻ em lên mạng mỗi ngày, trung bình 5–7 giờ

    Số liệu của Cục Trẻ em, được báo chí dẫn lại.

    Nguồn: Tuổi Trẻ, 04/08/2025

  • 60%

    thời gian trẻ dùng mạng xã hội là để giải trí, chỉ 25% để học

    Khảo sát tại Hưng Yên; lãnh đạo Sở GD&ĐT gọi đây là mức đáng báo động.

    Nguồn: Tuổi Trẻ, 24/06/2026

  • 53%

    trẻ được hỏi đã gặp nội dung độc hại trên mạng

    Khảo sát của Bộ Công an với 2.775 trẻ ở 16 tỉnh, thành: 100% từng gặp ít nhất một rủi ro trên mạng.

    Nguồn: Báo Văn Hóa, 05/01/2026

  • 2–3%

    thời gian dùng màn hình của trẻ dành cho việc sáng tạo

    Phần còn lại chủ yếu là xem video, chơi game và mạng xã hội (khảo sát trẻ 8–18 tuổi tại Mỹ).

    Nguồn: Common Sense Media, 2019

Thế giới con sắp bước vào

Khi con lớn lên, hiểu công nghệ sẽ là kỹ năng nền tảng

Không phải để con nào cũng thành kỹ sư. Mà để dù làm nghề gì, con cũng làm chủ được công cụ của thời mình.

  • 39%

    kỹ năng cốt lõi của người lao động sẽ thay đổi đến năm 2030

    Tăng nhanh nhất: AI và dữ liệu, hiểu biết công nghệ, tư duy sáng tạo, sự tò mò và học suốt đời.

    Nguồn: Diễn đàn Kinh tế Thế giới, Future of Jobs 2025

  • 91%

    lãnh đạo doanh nghiệp Việt Nam cân nhắc tuyển vị trí chuyên về AI

    Cao hơn mức 78% của thế giới.

    Nguồn: Microsoft Work Trend Index 2025, qua Việt Nam News

  • 12 tiết

    học về AI mỗi năm cho học sinh phổ thông, từ năm học 2026–2027

    Khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo của Bộ GD&ĐT (QĐ 2422/QĐ-BGDĐT).

    Nguồn: Báo Văn Hóa, 20/08/2026

Cùng một chiếc máy tính

Chơi game và làm ra game — hai đứa trẻ rất khác nhau

Ở TH STEAM Academy, thời gian con ngồi trước máy là thời gian con tự tay làm ra một thứ gì đó, sửa nó cho đến khi chạy, rồi đứng lên giới thiệu nó.

Khi con chỉ dùng công nghệ

  • Lướt hết video này sang video khác
  • Chơi game người khác làm sẵn
  • Nhờ AI làm bài hộ, chép lại đáp án
  • Gặp lỗi là bỏ, chờ người lớn sửa giúp

Khi con tạo ra công nghệ

  • Lập trình robot giải nhiệm vụ trên sa bàn
  • Tự thiết kế và làm game của riêng mình
  • Dùng AI làm trợ lý, rồi tự kiểm chứng kết quả
  • Tự tìm lỗi, sửa đến khi chương trình chạy

4 chuyên ngành cho con 8–18 tuổi

Mỗi bạn nhỏ một thế mạnh. Chọn con đường hợp với con

Chưa biết con hợp hướng nào? Buổi học trải nghiệm 1:1 giúp giáo viên nhận ra con thích gì, giỏi gì để gợi ý chuyên ngành phù hợp.

Bản đồ thành phố trong phần mềm lập trình robot ảo RoboVR
Ảnh phần mềm: WhalesBot (whalesbot.ai)
Tiểu học · 8–10 tuổi

Lập trình Robotics AI

Cho bạn nhỏ mê xe cộ, máy móc, thích thử rồi sửa.

Con lập trình robot ảo làm nhiệm vụ: thu gom bưu kiện, cứu hộ trên bản đồ, du hành không gian. Robot chạy sai, con phải tự tìm ra vì sao — đó chính là lúc tư duy logic lớn lên.

Con làm được

  • Chia một nhiệm vụ lớn thành các bước nhỏ
  • Dùng cảm biến, vòng lặp, điều kiện để điều khiển robot
  • Tự tìm lỗi, tối ưu đường đi và thời gian
Minh hoạ sản phẩm làm bằng công cụ AI: video kể chuyện, poster khoa học, trang web giới thiệu
Minh hoạ: tranh tạo bằng AI (Midjourney, DALL·E 3, Imagen) — Wikimedia Commons, CC0 / phạm vi công cộng
Tiểu học · THCS · 8–14 tuổi

Trí tuệ nhân tạo AI

Cho bạn nhỏ thích kể chuyện, vẽ, làm video — và muốn dùng AI đúng cách.

Con hiểu AI là gì, rồi dùng các công cụ AI phổ biến để làm ra sản phẩm của mình: tranh và truyện tranh, poster, bài hát, video ngắn, trang web giới thiệu. Con tự nghĩ ý tưởng, viết yêu cầu cho AI, chọn lọc và chỉnh sửa kết quả — AI giúp con làm nhanh hơn, không làm thay con.

Con làm được

  • Tạo tranh, poster, video ngắn và trang web bằng công cụ AI
  • Viết yêu cầu (prompt) rõ ý: nhân vật, bối cảnh, màu sắc, cảm xúc
  • Hiểu AI hoạt động ra sao, biết AI có thể sai, dùng AI an toàn, trung thực
Mô hình bánh răng 3D trong phần mềm Tinkercad
Ảnh phần mềm: Autodesk Tinkercad (tinkercad.com)
Tiểu học · THCS · 8–14 tuổi

Thiết kế đồ họa AI

Cho bạn nhỏ thích vẽ, thích tưởng tượng và làm đẹp.

Tiểu học, con dựng mô hình 3D: ngôi nhà mơ ước, thành phố xanh của em. THCS, con thiết kế poster, bìa sách, ảnh ghép với Photoshop và công cụ AI tạo ảnh. Con học cách biến ý tưởng trong đầu thành thứ người khác nhìn thấy được.

Con làm được

  • Dựng mô hình 3D, căn chỉnh khối chính xác
  • Thiết kế poster, bìa sách có bố cục, màu sắc rõ ràng
  • Dùng AI tạo ảnh có chọn lọc, giữ dấu ấn riêng
Lập trình web: viết mã HTML trong VS Code bên trái, trang web hoàn chỉnh hiện ra trong trình duyệt bên phải
Ảnh: Bootstrap docs (MIT) · MDN Web Docs (CC BY-SA 2.5)
Tiểu học → THPT · 8–18 tuổi

Lập trình & phát triển ứng dụng AI

Cho bạn nhỏ mê game và hay hỏi “cái này làm thế nào?”.

Đi từ kéo thả đến code thật: Scratch và CreatiCode AI ở tiểu học; game 3D Roblox và app điện thoại ở THCS; Python, lập trình web, WordPress ở THCS–THPT. Mỗi chặng con làm ra game, ứng dụng, website của chính mình.

Con làm được

  • Làm game, app điện thoại có AI, website hoàn chỉnh
  • Viết code Python, HTML, CSS, JavaScript
  • Đọc lỗi, sửa lỗi, làm việc theo dự án

Đặt lịch học trải nghiệm để được tư vấn lộ trình →

Sau một năm học

Điều bố mẹ sẽ thấy ở con, không chỉ là điểm số

Mỗi học sinh được đánh giá theo 6 năng lực và 3 phẩm chất, thang Tốt / Đạt / Cần cố gắng như ở trường. Đây là những thay đổi chương trình hướng tới:

  • Tư duy công nghệTrước khi họcLàm theo hướng dẫn từng bướcSau năm họcTự chia bài toán thành các bước, lập kế hoạch giải
  • Tư duy phản biệnTrước khi họcChấp nhận đáp án đầu tiênSau năm họcTự tìm lỗi, so sánh cách giải, kiểm chứng trước khi tin
  • Tự tin, trình bàyTrước khi họcNgại nói, sợ saiSau năm họcGiới thiệu sản phẩm, trả lời câu hỏi trước bố mẹ
  • Tự chủ, hành vi sốTrước khi họcDùng máy tính chủ yếu để giải tríSau năm họcDùng máy tính và AI để học, để sáng tạo
  • Trách nhiệmTrước khi họcBỏ dở khi gặp khóSau năm họcKiên trì hoàn thành dự án đúng hạn
  • Trung thựcTrước khi họcNgại thừa nhận lỗiSau năm họcTự làm sản phẩm của mình, dám nhận lỗi

Vì sao bố mẹ có thể yên tâm

Một lớp học online tốt không nằm ở phần mềm, mà ở cách giáo viên theo sát con.

  1. Minh hoạ lớp lập trình online qua ClassIn: giáo viên dạy trực tiếp, học sinh cùng làm trên CreatiCode

  2. Giáo viên dạy trực tiếp, không phải video quay sẵn

    Mỗi buổi là một lớp học thật qua ClassIn: giáo viên giảng, làm mẫu, giao việc và sửa bài cho từng bạn.

  3. Lớp nhỏ 6–8 bạn

    Đủ ít để giáo viên theo sát từng bạn, đủ đông để con có bạn cùng làm, cùng trình bày. Cần kèm riêng thì có lớp 1:1.

  4. Bố mẹ tận mắt thấy con tiến bộ

    Định kỳ con báo cáo dự án trực tuyến trước phụ huynh; gia đình nhận phiếu đánh giá năng lực và video sản phẩm của con.

  5. Bám chương trình của Bộ GD&ĐT

    Theo GDPT 2018 môn Tin học, khung năng lực số (Thông tư 02/2025) và khung nội dung giáo dục AI áp dụng từ năm học 2026–2027.

Một buổi học online của con diễn ra thế nào?

Ít ngồi nghe, nhiều tự làm: phần lớn thời gian con thực hành và sáng tạo trên máy của mình, giáo viên đi cùng từng bước.

  1. Khởi động

    Một câu chuyện, một tình huống để con tò mò về bài học.

  2. Khám phá

    Giáo viên giới thiệu kiến thức mới và làm mẫu trên phần mềm.

  3. Thực hành

    Con tự làm trên máy của mình, giáo viên theo dõi và gỡ rối.

  4. Thử thách

    Con sáng tạo thêm, nâng cấp sản phẩm theo ý mình.

  5. Chia sẻ

    Con giới thiệu sản phẩm, nghe nhận xét của thầy cô và bạn bè.

Người trực tiếp đứng lớp cùng con

Thầy Phan Thành Toại — Nhà sáng lập TH STEAM Academy
Thầy Phan Thành ToạiNhà sáng lập TH STEAM Academy

Thầy tin rằng một bạn nhỏ ở bất kỳ đâu trên đất nước cũng xứng đáng được học công nghệ bài bản như ở thành phố lớn. Vì thế thầy xây dựng TH STEAM thành lớp học online: chỉ cần một chiếc máy tính, con được học trực tiếp cùng thầy, tự tay làm ra sản phẩm và tự tin bước vào thế giới số.

  • 6 năm kinh nghiệmGiảng dạy và phát triển chương trình đào tạo công nghệ số (EdTech).
  • Giáo viên đạt chuẩn STEM.orgChứng nhận quốc tế STEM.org Certified Educational Instructor.
  • Huấn luyện viên đội tuyểnDẫn dắt học sinh thi đấu Robotics, Tin học trẻ, KHKT, HKICO.
“Dạy bằng sự tận tâm và trách nhiệm, để mỗi học sinh tự tin làm chủ công nghệ.”
Chứng nhận STEM.org Certified Educational Instructor
Chứng nhận STEM.org Certified Educational Instructor

Buổi học trải nghiệm 1:1

Một buổi học để hiểu con — và biết con nên bắt đầu từ đâu

Con học thật cùng thầy và tự tay làm ra sản phẩm đầu tay; thầy quan sát cách con nghĩ, cách con làm để đánh giá, rồi cùng bố mẹ vạch lộ trình phát triển công nghệ phù hợp với con.

  1. Bố mẹ

    Đăng ký

    Để lại họ tên, số điện thoại và lớp của con — chưa tới một phút.

  2. Trung tâm

    Tư vấn, hẹn lịch

    Gọi lại trong giờ làm việc, hỏi về sở thích của con và chọn giờ học hợp với gia đình.

  3. Con và thầy

    Học cùng thầy, làm sản phẩm

    Học 1:1 online; con tự làm một sản phẩm nhỏ theo sở thích: game, robot ảo hay tranh AI.

  4. Thầy cố vấn

    Đánh giá và định hướng

    Thầy nhận xét điểm mạnh, điều con cần rèn và gợi ý chuyên ngành, cấp độ, lộ trình cho con.

Sau buổi học, bố mẹ nhận được

  • Sản phẩm đầu tay của con

    Con mang về, giới thiệu với cả nhà — thấy ngay con làm được gì.

  • Nhận xét năng lực của con

    Tư duy, thao tác máy tính, sự tập trung và tự tin, theo khung đánh giá của chương trình.

  • Lộ trình riêng cho con

    Nên học chuyên ngành nào, bắt đầu ở cấp độ nào, học trong bao lâu.

  • Giải đáp mọi băn khoăn

    Học phí, lịch học, cách bố mẹ theo dõi con — hỏi trực tiếp người dạy.

Thầy Phan Thành Toại

Thầy Phan Thành ToạiTrực tiếp đánh giá và định hướng cho con

Đặt lịch học trải nghiệmGọi 0971 29 30 31

Bố mẹ thường hỏi

Buổi học trải nghiệm diễn ra thế nào, có mất phí không?
Bố mẹ không phải trả phí cho buổi này. Sau khi đăng ký, trung tâm gọi lại để hẹn giờ; con học 1:1 online cùng thầy và tự làm một sản phẩm nhỏ. Cuối buổi, thầy nhận xét điểm mạnh, điều con cần rèn và gợi ý chuyên ngành, lộ trình phù hợp. Gia đình tự quyết định có học tiếp hay không.
Học phí thế nào?
Học phí giống nhau ở cả 4 chuyên ngành, có lớp nhóm và kèm 1:1, đăng ký 2 năm học được ưu đãi hơn. Sau buổi học trải nghiệm, giáo viên gửi bố mẹ lộ trình và học phí phù hợp với con; cần biết trước, bố mẹ gọi 0971 29 30 31.
Học thêm máy tính có làm con nghiện màn hình hơn không?
Buổi học có mục tiêu và sản phẩm rõ ràng, giáo viên dẫn dắt từ đầu đến cuối — khác hẳn việc lướt mạng không giới hạn. Con được rèn thói quen tự chủ và dùng máy tính an toàn; đây là một tiêu chí được đánh giá định kỳ. Ở nhà, bố mẹ vẫn nên cùng con đặt giới hạn thời gian dùng thiết bị.
Con bao nhiêu tuổi thì học được?
Từ 8 đến 18 tuổi. Tiểu học (8–10 tuổi) học được cả 4 chuyên ngành; THCS có AI, Photoshop, Roblox, App Inventor, Python và lập trình web; THPT học lập trình web full-stack và WordPress.
Học online con có tập trung được không?
Lớp chỉ 6–8 bạn, bật camera và micro; giáo viên gọi tên, giao việc và xem sản phẩm của từng bạn trong buổi. Phần lớn thời gian con tự tay làm sản phẩm nên ít khi phải ngồi nghe suông.
Xem thêm 5 câu hỏiThu gọn
Dùng AI có làm con lười suy nghĩ không?
Đó là lo lắng chính đáng mà nhiều phụ huynh chia sẻ. Ở lớp, con dùng AI như một trợ lý: tự đặt câu hỏi, so sánh, kiểm chứng câu trả lời, rồi tự trình bày cách mình làm. Con phải hiểu sản phẩm của mình thì mới trả lời được câu hỏi của bố mẹ trong buổi báo cáo.
Con chưa biết gì về máy tính có học được không?
Được. Chương trình bắt đầu từ thao tác cơ bản và lập trình kéo thả. Buổi học trải nghiệm 1:1 giúp giáo viên đánh giá để xếp con vào chặng phù hợp.
Bố mẹ theo dõi con học thế nào?
Qua nhóm Zalo lớp (lịch học, ảnh và video sản phẩm, nhận xét của giáo viên), hệ thống học tập để xem lại bài và chuyên cần, và hồ sơ công nghệ lưu mọi dự án của con. Định kỳ con báo cáo dự án trực tuyến trước phụ huynh, gia đình nhận phiếu đánh giá 6 năng lực, 3 phẩm chất.
Cần chuẩn bị gì để học?
Máy tính có camera, tai nghe có micro và Internet ổn định. Ưu tiên máy tính cấu hình tốt, nhất là khi học phần mềm 3D.
Con nghỉ học có được học bù không?
Báo nghỉ trước ít nhất 24 giờ qua Zalo lớp hoặc hotline thì được học bù, tối đa 3 buổi mỗi năm học. Nghỉ không báo trước thì không học bù. Trung tâm hủy buổi học thì bù đủ.

Không mất phí · Học online tại nhà

Đặt lịch buổi học trải nghiệm 1:1 cho con

Để lại thông tin, trung tâm gọi lại trong giờ làm việc để hẹn giờ học phù hợp với gia đình.

  • Con học 1:1 cùng thầy, tự tay làm sản phẩm đầu tay
  • Thầy nhận xét điểm mạnh, điều con cần rèn
  • Bố mẹ nhận gợi ý chuyên ngành và lộ trình riêng cho con
Cần tư vấn ngay? Gọi 0971 29 30 31

Thông tin chỉ dùng để tư vấn khóa học cho con.

Gọi 0971 29 30 31Học trải nghiệm 1:1